為進一步貫徹落實水利部《水文化建設規劃綱要(2011-2020 年)》,切實推動水利院校水文化教育工作,11月26日,《中華水文化通論》出版暨高校水文化教育座談會在浙江杭州召開。此次會議由水利部精神文明建設辦公室指導委員會、中國水利教育協會和中國水利水電出版社聯合主辦,浙江水利水電學院承辦。出席會議的有水利部直屬機關黨委常務副書記、精神文明建設指導委員會辦公室主任劉學釗,水利部新聞宣傳中心主任郭孟卓,中國水利水電出版社社長湯鑫華,中國水利教育協會秘書長彭建明,黃河萬家寨水利樞紐有限公司黨委書記袁建軍,浙江水利水電學院黨委書記符寧平等。
本次座談會共有37所本科和高職院校代表計70余人參加。上午的會議由水利部新聞宣傳中心主任郭孟卓主持,浙江水利水電學院黨委書記符寧平首先致辭,他就與會代表們的到來致以熱烈歡迎,并就學校辦學歷程、人才培養、科研科技服務,特別是近十年來,學校在水文化教育研究傳播等方面的實踐創新及成果作了簡要介紹。
彭建明在講話中對水文化建設的重要性做了深刻闡述,對水利院校的水文化教育工作提出期望和要求。他指出,各高校在繼續突出、優化、強化水利專業學科特色的同時,把以愛國主義為核心的民族精神,改革創新為核心的時代精神,“獻身、負責、求實”的水利行業精神和水文化有機融合,著力提升水利學子專業能力、職業能力和綜合素養,為實現水利跨越式發展目標提供有力的人才支撐、智力支撐和精神動力。
湯鑫華在講話中圍繞水特性、水景觀、水文化與中華民族繁衍發展史、水文化與中國經濟發展史、水文化與中國政治文化、民族精神等幾個方面,分析了水文化教育對高校學生培養的重要意義,并對我社目前在水文化建設方面所做的工作進行了簡要闡述。他對我社目前已經完成或正在進行中的水文化項目,包括《中華水文化通論》在內的“中華水文化書系”和《中國水利百科全書》《中國河湖大典》《中國水利史典》等代表國內水文化研究最高水平的巨著,目前正在緊張制作中的26集動畫片《中華治水故事》及MPR出版物,以及我社在水文化數字出版方面所做的工作以及未來的設想等向與會者做了介紹。
劉學釗在講話中就水利院校開展水文化教育工作提出建設意見。他指出,在水利院校開展水文化教育是貫徹落實中央決策部署的時代要求,是推進水利事業發展的迫切需要,是培養高素質綜合型水利人才的重要途徑,也是水利院校強化自身建設的必然選擇。他要求水利院校從傳授知識、傳承文化、培養情感、引導價值等方面入手,不斷豐富水文化教育內容,通過完善學科結構和課程設置、豐富水文化載體和活動形式、聚集學術力量、加強師資培訓、積極承擔社會責任等,積極探索水文化教育的有效途徑。
中華水文化專家委員會副主任委員、《中華水文化通論》主編靳懷堾就該書的框架制訂、作者團隊及書中的精彩章節進行了精彩闡述。他提到,作為一本優秀、經典的大學生教材,《中華水文化通論》凝聚了近十幾年來水文化理論研究與實踐應用的最新成果。全書共9章37節,分別探討了水與社會、物質形態水文化、制度形態水文化、精神形態水文化、水與地域文化、水工程實踐中的文化建設、水文化遺產的保護與開發、水文化教育與傳播以及國際視野中的水文化。該書的出版可以為水文化教育在高校中普及、推廣奠定基礎,為院校開設水文化課程、培養水文化課程師資起到很好的推進作用。
下午的會議由湯鑫華主持,河海大學教授、《中華水文化通論》副主編尉天驕為參會者介紹了該書的部分章節內容,并對《中華水文化通論》課程教學方法進行了講解示范,并向大家分享了自己多年來從事水文化教育的心得體會。
會上,浙江水利水電學院黨委副書記沈建華做了題為《弘揚水文化 培育水利人》的講話,介紹了該校水文化教育開展的情況;河海大學黨委宣傳部部長萬國彤做了題為《和潤萬物鑄品格 海納百川育英才》的講話,就本校開展水文化建設的實踐及體系建設進行了分享;《中華水文化通論》一書的作者之一,華北水利水電大學法學院院長饒明奇做了題為《華北水電大學水文化研究、教育教學的基本做法及若干體會》的講話,介紹了學校為推進水文化建設所做的工作;南昌工程學院副校長汪榮有做了題為《構建水文化教育體系 弘揚水利行業精神》的講話,將學校理論與實踐相結合的水文化教育理念取得的顯著成效做以介紹,并提出該會議應進一步機制化、常態化的建議;四川水利職業技術學院科研處副處長謝祥林以最具人文氣息的講話稿《千河之省,最是水文化迷人》,介紹了該校從氛圍營造、教育培訓、師資隊伍以及課程建設等方面著手開展水文化教育工作的情況;黃河水利職業技術學院副院長王衛東在題為《構建校園大職場氛圍 提升水文化育人成效》的講話中,分享了本校不斷豐富水文化內涵、彰顯水文化特色,營造職場氛圍、突出職教理念,培育水行業精神、發揮育人功能的歷程;山東水利職業技術學院副院長王順波在《弘揚水文化 培育水利人》的講話中,就本校加強水文化研究、傳播及推動水文化走進課堂的經驗做以介紹。
最后,劉學釗對此次座談會進行了總結,他指出,各高校應進一步重視水文化教育工作;把水文化教育落實到學校議事日程上來;準確把握水文化教育內容,做到使學生感興趣,與實際相結合,提高針對性和有效性。他表示,水利部將在師資培養、教學改革、學術研究等方面提供條件,與高校齊心協力,將水文化教育工作推向深入。