本書針對大量有特色的教育綜合體案例進(jìn)行分析整理，對教育綜合體和復(fù)合化設(shè)計(jì)的內(nèi)涵以及特征進(jìn)行相關(guān)的界定，總結(jié)出相關(guān)的復(fù)合化學(xué)校的設(shè)計(jì)策略。本書從功能復(fù)合和空間復(fù)合兩個(gè)方面對教育綜合體的設(shè)計(jì)策略進(jìn)行具體研究。在空間復(fù)合的設(shè)計(jì)策略層面主要以組織策略、設(shè)計(jì)策略以及影響因素三個(gè)策略進(jìn)行層層遞進(jìn)的研究。最后，進(jìn)一步結(jié)合我國教育建筑的發(fā)展趨勢，提出研究教育綜合體的復(fù)合化設(shè)計(jì)策略。