人的素質(zhì)是多樣的。本教材一開篇總說素質(zhì)，起著統(tǒng)領作用。然后，根據(jù)中職學生的特點及其在生活、學習與將來職業(yè)生涯中的需要，分別介紹了審美素質(zhì)、信息素質(zhì)、心理素質(zhì)等素質(zhì)。與以往同類型的教材相比，增加了團隊合作素質(zhì)、寫作素質(zhì)、愛崗敬業(yè)素質(zhì)、生活素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、安全素質(zhì)、信息素質(zhì)、交流溝通素質(zhì)、中職學生應當具備的幾種能力和主要觀念。并重點介紹說明中職學生應當具備的素質(zhì)及其培養(yǎng)方法。在“活動天地”中設計了學生相關素質(zhì)的評價表，便于老師在教學中引導學生進行自我素質(zhì)評價，以利于學生素質(zhì)的改進與提高。在介紹學習素質(zhì)時，以表格的形式列舉了40種學習能力。