基于對認(rèn)知語言學(xué)框架下的范疇化、概念整合和構(gòu)式語法等理論的思考與研究，對先賢 成果的吸收與借鑒，遵循“現(xiàn)實-認(rèn)知-語言”的研究原則，本書探討了英漢語言現(xiàn)象背后存在的現(xiàn)實基礎(chǔ)和認(rèn)知理據(jù)。此外，在對認(rèn)知語言學(xué)理論以及具體英漢語言現(xiàn)象研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合語言組塊理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，本書還對英漢語言教學(xué)的方式和策略進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。
　　本書將語言學(xué)和語言學(xué)習(xí)的前沿理論應(yīng)用于系統(tǒng)的語言及語言教學(xué)研究之中，既有理論上的反思和探討，又有理論運用于實踐的分析，對于有關(guān)專業(yè)的教師、學(xué)生以及研究者都具有一定的參考價值。