這是一本教育行者對教育特別是高等職業教育長期思想“碎片”的集合集。內容包括高等職業教育發展的戰略思考、教育理念選擇、教育實踐和教育評價四部分。作者從教育發展環境的宏觀層面到教育發展的現實選擇的微觀層面，從高等職業教育的“應然”狀態到高等職業教育的“實然”狀態，作了較為系統地理性思考和實踐探索；同時，對推進教育公平、高等職業教育大眾化進程中的規模、結構、質量、效益協調發展等問題作了分析。
　　可供教育作者特別是職業教育工作者研究之參考。