本書(shū)從分析中國(guó)政府參與高等教育評(píng)估行為的歷史入手，從正反兩方面評(píng)析了政府行為對(duì)高等教育發(fā)展的影響，揭示了政府行為所存在的問(wèn)題及原因，同時(shí)介紹了目前西方發(fā)達(dá)國(guó)家在高等教育評(píng)估中的政府行為模式，最后闡述了政府參與高等教育評(píng)估的理論基礎(chǔ)，提出了進(jìn)一步完善政府參與高等教育評(píng)估行為的對(duì)策和建議。
　　本書(shū)適合于高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師、學(xué)生和有關(guān)教育管理人員，以及關(guān)注高等教育發(fā)展的政府官員和研究工作者等。