本教材力圖以信息化教學設計與實踐為主線，將信息技術與課程整合的教學問題融入到一系列學習活動中，讓學生在學習活動中經歷學習、體驗、實踐以及反思等過程，加深對信息技術與課程整合的認識與體會，并強調學生參與教學活動、評價活動，強調合作學習以及學生獨立思考與自我反思的能力。希望通過這些多種形式的學習活動，使學習者既能掌握信息技術與課程整合的理論，又能領悟其內涵。考慮到當前信息技術與學科教學整合的實際需要，本教材重點介紹了基于課堂教學的信息技術與學科教學的整合問題。
　　本書可作為高等學校的教材，也可作為教師教學的參考用書。