“的”、“地”、“得”的用法區(qū)別本是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中最基本的常識(shí)，但在使用中也最容易發(fā)生混淆，再加上一段時(shí)間里，中學(xué)課本中曾將這三個(gè)詞的用法統(tǒng)一為“的”，因此造成了很多人對(duì)它們的用法含混不清進(jìn)而亂用一通的現(xiàn)象。

　　結(jié)合實(shí)例，談?wù)劇暗?、地、得”的用法?

　　一、“的、地、得”的基本概念

　　1、“的、地、得”的相同之處。

　　“的、地、得”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中高頻度使用的三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞，都起著連接作用；它們?cè)谄胀ㄔ捴卸甲x輕聲“de”，沒(méi)有語(yǔ)音上的區(qū)別。

　　2、“的、地、得”的不同之處。

　　呂叔湘、朱德熙所著《語(yǔ)法修辭講話》認(rèn)為“的”兼職過(guò)多，負(fù)擔(dān)過(guò)重，而力主“的、地、得”嚴(yán)格分工。50 年代以來(lái)的諸多現(xiàn)代漢語(yǔ)論著和教材，一般也持這一主張。從書面語(yǔ)中的使用情況看，“的”與“地”、“得”的分工日趨明確，特別是在邏輯性很強(qiáng)的論述性、說(shuō)明性語(yǔ)言中，如法律條款、學(xué)術(shù)論著、外文譯著、教科書等，更是將“的”與“地”、“得”分用。

　　“的、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語(yǔ)中有必要寫成三個(gè)不同的字：在定語(yǔ)后面寫作“的”，在狀語(yǔ)后面寫作“地”，在補(bǔ)語(yǔ)前寫作“得”。這樣做的好處，就是可使書面語(yǔ)言精確化。

　　二、“的、地、得”的用法

　　1、的——定語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)的前面?！暗摹鼻懊娴脑~語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。如：

　?、兕U和園(名詞)的湖光山色（主語(yǔ)）美不勝收。

　?、谒且晃恍愿耖_朗的女子(名詞，賓語(yǔ))。

　　2、地——狀語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在謂語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）前面。“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：形容詞（副詞）+地+動(dòng)詞（形容詞）。如：

　　③她愉快(形容詞)地接受(動(dòng)詞，謂語(yǔ))了這件禮物。

　?、芴鞚u漸(時(shí)間副詞)地冷(形容詞，謂語(yǔ))起來(lái)。

　　3、得——補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在謂語(yǔ)后面?！暗谩焙竺娴脑~語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+副詞。如：

　?、菟麄兺?動(dòng)詞，謂語(yǔ))得真痛快(補(bǔ)語(yǔ))。

　?、匏t(形容詞，謂語(yǔ))得發(fā)紫(補(bǔ)語(yǔ))。

　　三、“的、地、得”用法的常見(jiàn)錯(cuò)誤

　　一般而言，在特約記者和通訊員來(lái)稿中常見(jiàn)的“的、地、得”用法錯(cuò)誤，主要表現(xiàn)在該用“地”、 “得”的地方全部用了“的”。如：

　　① 這兩年，該公司的職工不斷的（地）轉(zhuǎn)變觀念。

　　我們說(shuō)“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)記，用在謂語(yǔ)的前面。此例中主語(yǔ)是“職工”，謂語(yǔ)是“轉(zhuǎn)變”。很顯然，用“的”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該用“地”。

　　②該項(xiàng)目不僅創(chuàng)下了該公司單項(xiàng)工程總產(chǎn)值之最，更為重要的是成功的（地）闖進(jìn)了上海的國(guó)際石油化工項(xiàng)目建設(shè)市場(chǎng)，踏上了一個(gè)更高的平臺(tái)。

　　這個(gè)例句雖然比較長(zhǎng)，但謂語(yǔ)“成功”前的“的”明顯用錯(cuò)了，應(yīng)該改為“地”。

　?、鄹黜?xiàng)安全工作做得很到位，安全防范措施都落實(shí)的（得）很好。

　　補(bǔ)語(yǔ)一般回答“怎么樣”的問(wèn)題，前面一句回答“做”得怎么樣，用了“得”，很對(duì)；可接下來(lái)回答“落實(shí)”得怎么樣問(wèn)題時(shí)，作者卻用了“的”。這個(gè)錯(cuò)誤非常明顯，可惜作者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正確的用法應(yīng)該是“得”?！?br />
　?、苌眢w更不敢碰到被太陽(yáng)炙烤的(得)滾燙的鐵車梯?！?br />
　　如果我們問(wèn)“炙烤”得怎么樣，就知道例句里用錯(cuò)了，應(yīng)該用“得”。

　“的”還有其他的用法，比如——這個(gè)東西是誰(shuí)的？我的。這里“的”是代詞，不是我們這里要討論的對(duì)象，就不再贅言了。