在貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》、《教育部關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》等文件精神的背景下，教育部適時推出了普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材的評選。270余家出版社積極參與此項活動，共向教育部申報教材選題達(dá)23000多種，教育部高教司依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)特邀教材專家評選以及網(wǎng)上公示等環(huán)節(jié)，最終確定了9716種選題入選普通高等教育“十一五”國家級教材選題規(guī)劃。這些教材的陸續(xù)出版，勢必對國內(nèi)高等教育的教材建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量的提高等方面產(chǎn)生重要影響，對于入選教材的出版單位的品牌營造以及出版社形象樹立也具有促進(jìn)意義。

　　日前，記者就普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃的若干問題采訪了科學(xué)出版社和機(jī)械工業(yè)出版社的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，他們對這一話題的表達(dá)也在一定程度上反應(yīng)了國內(nèi)出版界在這一項目上的實際情況。

將普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材當(dāng)成工程來抓

　　隨著我國高等教育改革日益深化，近年來國內(nèi)高校教材的圖書市場競爭也日趨激烈?？茖W(xué)出版社有限責(zé)任公司總經(jīng)理林鵬認(rèn)為，目前高等教育教材的質(zhì)量和服務(wù)成為競爭的核心要素，“教材的同質(zhì)化現(xiàn)象有加重趨勢，內(nèi)容創(chuàng)新更加困難，圍繞核心內(nèi)容開發(fā)延伸產(chǎn)品成為眾多教材出版社的競爭手段”。

　　除本科教材之外，高職高專教材已經(jīng)成為高等教育教材不可忽略的組成部分，也是眾多相關(guān)出版單位的出版重點(diǎn)，此類教材的快速增長同高職高專教育的迅猛發(fā)展及招生數(shù)量的逐年遞增是密不可分的。機(jī)械工業(yè)出版社高職教育分社社長李超群介紹了高職高專教材有別于其他高等教育教材的特點(diǎn)，“高職高專教育既不同于原有的本科教育那種學(xué)科型的教育，也不同于技工教育，而是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的一種教育形式。高職高專教材的策劃、編寫要比其他教材難度更大。這類教材要和緊密聯(lián)系生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線的實際，將新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新案例及時反映到教材中來，還要和學(xué)校的實訓(xùn)、實驗設(shè)備相結(jié)合。高等職業(yè)教育特別重視技能和實踐操作，所以合格的高職高專老師就必須是“雙師型”教師，這樣才既有理論知識也有實踐經(jīng)驗，這樣的老師才能編寫出好的高職高專教材”。

　　有637項圖書選題入選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材的科學(xué)出版社在相關(guān)圖書的出版和營銷上投入了很大的人力物力，采取了一系列保障措施和激勵措施來確保入選教材的高質(zhì)量出版和促進(jìn)規(guī)劃教材被更多的學(xué)校采用。據(jù)林鵬介紹，整體來說，科學(xué)社入選“十一五”國家級教材規(guī)劃的作者群體非常優(yōu)秀，可算是高等教育教學(xué)戰(zhàn)線上的主力軍。

　　機(jī)械工業(yè)出版社有733種圖書選題入選普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃，該社領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，將之稱為“733工程”，成立了由社領(lǐng)導(dǎo)和編印發(fā)部門負(fù)責(zé)人組成的“733工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的保障制度。高職教育分社社長李超群告訴記者，機(jī)工社不僅在政策上對入選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃的教材有所傾斜，而且對此類教材的質(zhì)量要求也非常高，在編、審、校、排、印、裝各個環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的要求，務(wù)求達(dá)到“零差錯”。

大環(huán)境促進(jìn)喜人增幅

　　機(jī)工社的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材入選教材數(shù)量在出版界名列前茅，該社入選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材的733種圖書選題中，高職高專教材占381種，因此該社高職高專教材的申報、出版就很有代表性。李超群介紹，機(jī)工社在高職高專教材的出版方面起步比較早，出版的高職高專教材品種多，專業(yè)面廣，選題儲備也比較多，加之本次申報準(zhǔn)備工作充分，工作細(xì)致，因此，申報的成功率比較高。同樣在入選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材數(shù)量上排位靠前的科學(xué)社，有637項選題入選，除數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地學(xué)等該社的傳統(tǒng)核心課程外，環(huán)境、農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科也有很好的突破。

　　同“十五”國家級規(guī)劃教材入選情況相比，很多出版社入選“十一五”國家級規(guī)劃教材無論在入選圖書選題數(shù)量還是編選質(zhì)量上都有不小的增幅。以機(jī)工社高職高專教材為例，“十五”國家級規(guī)劃教材僅入選不到20種，“十一五”則入選多達(dá)381種?？茖W(xué)社“十一五”國家級規(guī)劃教材的獲選數(shù)量則是該社“十五”的10倍多。

　　之所以能有如此顯著的增幅，原因是多方面的。機(jī)工社李超群分析道，“十五”期間，教育部對國家級規(guī)劃教材批準(zhǔn)的總量就少。在高職高專領(lǐng)域更是如此。而目前國家對高等職業(yè)教育非常重視，高職高專教育在近年得到長足的發(fā)展，招生量增長迅速，自然此類教材的市場需求量也加大，教材總量的增加也是必然的。科學(xué)社林鵬總結(jié)該社的跨越式增長的原因時則認(rèn)為，這緣于該社在保持和發(fā)揚(yáng)“三高三嚴(yán)”的傳統(tǒng)下一貫堅持的精品出版理念，同時對教材內(nèi)容質(zhì)量、出版質(zhì)量、教材設(shè)計有高質(zhì)量要求，該社廣泛開展的教材創(chuàng)新使得一批新體系、新形式教材獲選，該社對教材出版規(guī)律和教學(xué)規(guī)律的深入研究也促進(jìn)了教材出版工作。此外，科學(xué)社在高等教育教材的編寫、出版上，其綜合性特點(diǎn)和良好品牌對國內(nèi)外優(yōu)秀教材出版資源有很強(qiáng)的吸引力，書刊互動和專業(yè)圖書與大學(xué)教材的互動也是核心競爭力，多學(xué)科專業(yè)教材編輯和營銷編輯隊伍建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)出版平臺對該社大學(xué)教材的策劃、設(shè)計和選編起到了很好的支撐作用。

出版加速度　補(bǔ)報進(jìn)行時

　　普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材入選圖書選題公布至今已一年多，按照教育部要求，入選教材應(yīng)該在2010年全部出齊。目前這些圖書選題的出版進(jìn)度如何？

　　機(jī)工社領(lǐng)導(dǎo)將2007、2008兩年定為該社入選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材的出版重點(diǎn)年。去年下半年到今年，機(jī)工社高教分社、高職分社、計算機(jī)分社和華章分社都在集中力量保質(zhì)保量地出版普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，在嚴(yán)格執(zhí)行百分之百復(fù)審、終審制的前提下，機(jī)工社本年度計劃完成65%的“十一五”國家級規(guī)劃教材出版。據(jù)高職分社社長李超群介紹，“從出版社的角度，我們自然希望能夠盡快將我社入選的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材推向市場，為此，我們已經(jīng)動員社內(nèi)所有力量，將出版進(jìn)度盡量往前趕，爭取在今年年底之前出版260種以上高職高專教材，以滿足市場需要?！笨傮w來說，科學(xué)社的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材出版完成情況比較好，入選的637個選題項目中已經(jīng)出版了400多種，其他項目即將陸續(xù)出版。

　　繼2006年公布了首批入選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材的圖書選題之后，教育部高教司于今年6月向各出版社發(fā)出了《關(guān)于補(bǔ)充申報“普通高等教育‘十一五’國家級教材規(guī)劃”選題的通知》，將對2004、2005年出版的優(yōu)秀高等教育教材進(jìn)行補(bǔ)報，各社對這些教材進(jìn)行修訂后參與申報，入選的教材也將被納入“普通高等教育‘十一五’國家級教材規(guī)劃”，這對于出版社來說也是一次優(yōu)秀選題修訂重出的必要補(bǔ)充，目前此項補(bǔ)報工作正在進(jìn)行中，機(jī)工社和科學(xué)社均補(bǔ)充申報了600多個圖書選題。

　　有圖書選題入選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材的出版社，在集中精力抓緊入選圖書選題的編輯、出版工作之外，其他高校教材的策劃、編輯出版工作也在有條不紊地進(jìn)行當(dāng)中。機(jī)工社高職分社的李超群社長表示，普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材畢竟是階段性的項目，不能代表出版社全部的教材出版工作，該社的常規(guī)教材編寫也在進(jìn)行中，他特別提到，很多極具水準(zhǔn)的高校老師因為各種原因沒能使自己的選題及時參加“十一五”國家級規(guī)劃教材選題的申報，但這些選題既有特色也有市場潛力，因此該社也將對這些選題進(jìn)行組織出版，以滿足市場需要。另外，“我們還要著眼‘十二五’，爭取這些選題能入選‘十二五’”。普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃是科學(xué)社“十一五”期間教材出版的工作重心，圍繞國家級規(guī)劃教材，該社還廣泛開展了中國科學(xué)院規(guī)劃教材和科學(xué)出版社規(guī)劃教材的策劃和出版工作，旨在培育更多的國家級規(guī)劃教材。這些項目整體質(zhì)量上乘，有很多項目已經(jīng)具備了國家級規(guī)劃教材的水平。

　　普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃的選題，其組稿、編寫和出版、發(fā)行都是在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求下進(jìn)行，可謂時間緊任務(wù)重，各社均對此高度重視，也有著不小的壓力。相信李超群的一番話不乏代表性：“首先就是‘十一五’國家級規(guī)劃教材的大部分作者都在教學(xué)一線，教學(xué)任務(wù)繁重，而且其選題獲選‘十一五’國家級教材規(guī)劃的這些作者大多是各個學(xué)校的教學(xué)骨干或者領(lǐng)導(dǎo)，他們本來業(yè)余時間就少，社會工作也多，因此交稿就很困難。第二是在教材編寫上，從教育部到出版社對教材的內(nèi)在質(zhì)量要求高，使得出版速度放慢，出版成本也相應(yīng)增加。但這些付出都是值得的?！?